是聲音在心理軟件的作用的實(shí)例，是感覺(jué)統合治療的一種。所謂感覺(jué)統合或是指人從環(huán)境中接收信息，向環(huán)境反饋信息，即與環(huán)境的信息連接互動(dòng)的過(guò)程。當感覺(jué)統合功能發(fā)生障礙時(shí)，可導致兒童注意力不集中，易激怒、沖動(dòng)、不安、發(fā)音或語(yǔ)言障礙、學(xué)業(yè)不良及行為障礙等表現。聽(tīng)覺(jué)統合訓練是感覺(jué)統合訓練的一種形式，最早由法國耳鼻喉科布拉德醫生建立，并用于治療和康復由聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題而引起的一些疾病，國內最先引進(jìn)，應用于臨床是北京六院楊曉玲教授。數碼聽(tīng)覺(jué)統合訓練作為一種整體的聽(tīng)力訓練程序，充分利用現代數碼電子科技設備，改善個(gè)體對周?chē)h(huán)境的反應性和個(gè)體在對聲音信息相關(guān)的認知障礙和不均衡聽(tīng)力或聽(tīng)力過(guò)敏等，是一種通過(guò)集中音樂(lè )治療形式以使聽(tīng)力缺陷者聽(tīng)力提高的方法。該方法通過(guò)讓受試者聆聽(tīng)經(jīng)過(guò)數碼聽(tīng)覺(jué)統合軟件調制的音樂(lè )，根據患者的聽(tīng)覺(jué)測試情況決定是否過(guò)濾某個(gè)音頻或降低音樂(lè )中的高頻或低頻的聲音，智能矯正受試者聽(tīng)覺(jué)系統對聲音的處理失調，并刺激腦部活動(dòng)，從而達到改善受試者語(yǔ)言障礙、交往障礙、情緒失調和行為紊亂的目的?！　?/span>

大量動(dòng)物研究表明，大腦有很大的轉換閾值和重排反射環(huán)路的能力。當某一聽(tīng)力失真的頻率被濾除時(shí)，大腦中心產(chǎn)生的閾值轉換可以解釋聽(tīng)力曲線(xiàn)變平坦。要使神經(jīng)系統正常發(fā)育必須有感覺(jué)沖動(dòng)傳入，而感覺(jué)沖動(dòng)傳人新反射環(huán)路的形成。這種狀況對兒童更明顯，對于成人的神經(jīng)系統依然有能力形成新環(huán)路?！　?/span>

研究發(fā)現接受感覺(jué)輸入的大腦皮質(zhì)區擴增，未接受的區域萎縮。對猴子的軀體感覺(jué)皮質(zhì)區繪圖表明，猴爪的每一個(gè)手指在大腦中均有特定的區域接受感覺(jué)傳人。如果去掉一個(gè)手指，位于相鄰區域的手指的皮質(zhì)區域將侵人本屬于缺失手指的區域，缺失手指將失去其在大腦的皮質(zhì)對應區域。這種機制或許可以解釋數碼聽(tīng)覺(jué)統合訓練，當一種特定區域被濾除，相關(guān)區將重新組織。醫學(xué)研究同樣證明中樞神經(jīng)系統強大的重新組織能力。交叉猴子前肢的主要神經(jīng)將向大腦發(fā)送錯亂的信號，大腦重新組織反射環(huán)路，猴子前肢也能恢復接近正常的功能?！　荡a通過(guò)鍛煉控制了位于中耳的3塊聽(tīng)小骨的肌肉，并加強這些肌肉，預防感覺(jué)過(guò)載的反應。